La Nueva Mirada de la Escuela Rural Activa

Una nueva mirada de la escuela rural desde adentro y hacia afuera que le permita pensar, planificar e implementar otras formas de asumir sus prácticas educativas y en la medida que se logre un mejor y mayor conocimiento, reflexión y comprensión de su realidad pueda responder a las necesidades y expectativas   de   estudiantes   y padres de familia del sector rural.

Para alcanzar este primer logro, es fundamental abrir las puertas de la institución educativa y concretar alianzas y/o convenios efectivos con las instituciones de educación superior en el departamento del Valle del Cauca, las cuales intervienen: la Universidad Central del Valle – UCEVA, Universidad del Valle y la Corporación Universitaria Minuto de Dios, siendo claro ejemplo de ello, beneficiando las áreas y niveles de ciencias sociales, pedagogía, primera infancia, básica primaria, secundaria y media.

El segundo logro que se materializó desde el año 2018 en las instituciones educativas rurales del país, fue la reestructuración del proyecto educativo rural (PER) en su dimensión curricular, destacándose los proyectos pedagógicos y de integración curricular liderado por los directivos y docentes, otorgando la prioridad a la modalidad agropecuaria; recordemos que “sin campo no hay ciudad”, a través de los proyectos pedagógicos productivos (PPP).

El tercer logro es el compromiso para consolidar, una estrategia para la educación rural  de calidad desde una prueba de estado proyectada en nivel alto y superior, demostrar la imperiosa  necesidad y  oportunidad  para  que  desde  el nivel de preescolar y básica primaria se inicie desde la teoría – práctica  este ejercicio y dinámica evaluativa tipo ICFES, con ello se podrá contribuir a  la  cristalización del horizonte institucional con el firme propósito de ser una institución líder en  programas agroambientales, agroecologista y tecnológicas..

Una nueva mirada que permita a los docentes y todos los actores involucrados, sembrar en los corazones de cada niño campesino, un poco más de amor y sentido de pertenencia por el campo y lo prepare para que, desde sus posibilidades, se     comprometa con el mejoramiento de la calidad de vida propia y de su comunidad.

Germán Trujillo Martínez

  • Magister en Alta Dirección de servicios educativos.

  • Especialista en Lúdica para Desarrollo Social y comunitario, Administración y Gestión de Institución Educativas y Planeamiento Educativo.

  • Miembro de la Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia ACAC.

  • Miembro y Autor de artículos sobre educación publicados en la Red Iberoamericana de Pedagogía- REDIPE

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